{"id":3988,"date":"2023-08-31T11:00:51","date_gmt":"2023-08-31T09:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/schoolfood4change.eu\/es\/?p=3988"},"modified":"2023-08-31T11:04:57","modified_gmt":"2023-08-31T09:04:57","slug":"los-comedores-son-esenciales-para-adquirir-estilos-de-vida-saludables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schoolfood4change.eu\/es\/blog\/2023\/08\/31\/los-comedores-son-esenciales-para-adquirir-estilos-de-vida-saludables\/","title":{"rendered":"\u00abLOS COMEDORES SON ESENCIALES PARA ADQUIRIR ESTILOS DE VIDA SALUDABLES\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p class=\" eplus-wrapper\"><em>SchoolFood4Change considera las escuelas como catalizadores de un cambio sist\u00e9mico y multiactor.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes pasan la mayor parte del d\u00eda en la escuela, que no es s\u00f3lo un lugar para aprender, sino tambi\u00e9n para comer y socializar. SchoolFood4Change combina todos estos elementos para tener un impacto positivo a largo plazo en las comidas escolares de todo el continente. El proyecto, de cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n y financiado por la UE, se propone redefinir lo que significa comer sano y de forma sostenible en la escuela, al tiempo que aborda la educaci\u00f3n alimentaria a varios niveles para crear un verdadero efecto domin\u00f3, con un impacto de hasta dos millones de ciudadanos en los 12 pa\u00edses de la UE participantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><a href=\"https:\/\/schoolfood4change.eu\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SchoolFood4Change&nbsp;<\/a>tiene 43 socios, hoy hablamos con algunos de ellos: de la Universidad de Alcal\u00e1, Manuel Franco, Julia Diez e Irene Vidal; Joan Carles Escrig, Joan Quiles y Paloma Vicent, del Centre de Salut P\u00fablica de Castell\u00f3; Paola Hern\u00e1ndez, responsable de proyectos en la asociaci\u00f3n Mensa C\u00edvica; y Amalia Ochoa, coordinadora del proyecto SchoolFood4Change, ICLEI-Local Governments for Sustainability.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>PREGUNTA. Como padres, tenemos siempre la duda (y m\u00e1s si se quedan a comer en la escuela): \u00bfnuestros hijos comen bien?<\/strong><em><strong><\/strong><\/em><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>RESPUESTA.<\/strong>&nbsp;Los comedores son esenciales para adquirir estilos de vida saludables y garantizar una alimentaci\u00f3n saludable y equilibrada tanto durante el curso lectivo como en los per\u00edodos vacacionales. Es por ello que nosotros apostamos porque el comedor sea un espacio de aprendizaje y de derechos. Un lugar en el que todos los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, incluidos los m\u00e1s vulnerables, accedan a al menos una comida saludable al d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>P. \u00bfQu\u00e9 puede provocar una mala alimentaci\u00f3n, especialmente en los m\u00e1s peque\u00f1os?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>R.<\/strong>&nbsp;En Espa\u00f1a casi un mill\u00f3n de hogares han tenido que ajustar su cesta de la compra por falta de recursos. Gracias a un estudio de la Universidad de Barcelona y de la Fundaci\u00f3n Daniel y Nina Carasso realizado en Espa\u00f1a sabemos que, en julio de 2021, el 13,3% de los hogares y familias en Espa\u00f1a sufr\u00edan de inseguridad alimentaria, es decir, que m\u00e1s de 6M de personas, ni\u00f1os y familias vulnerables no ten\u00edan acceso a una alimentaci\u00f3n suficiente ni equilibrada. Estas cifras se han duplicado en nuestro pa\u00eds desde que empez\u00f3 la pandemia del Covid-19.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">La obesidad infantil es uno de los problemas de salud p\u00fablica m\u00e1s graves de este siglo, con cifras con tendencia creciente en nuestro pa\u00eds. Las investigaciones sugieren que, hasta la fecha, ning\u00fan pa\u00eds est\u00e1 en v\u00edas de alcanzar los objetivos de la OMS en materia de obesidad para 2025. Por ello, desde el proyecto lo tenemos claro: para crear un futuro diferente, \u00a1debemos actuar ahora!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\" wp-block-image aligncenter eplus-wrapper\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e00-elmundo.uecdn.es\/assets\/multimedia\/imagenes\/2023\/08\/28\/16932140252738.jpg\" alt=\"\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>P. Busc\u00e1is conseguir dietas sostenibles y saludables, \u00bfqu\u00e9 significa exactamente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>R.&nbsp;<\/strong>Una dieta saludable y sostenible se podr\u00eda definir como unos h\u00e1bitos alimentarios que sean beneficiosos para la salud de las personas y para la salud del planeta. Dicho esto, lo que el proyecto busca conseguir es un sistema alimentario que se fundamente en:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"eplus-wrapper wp-block-list\">\n<li class=\" eplus-wrapper\">Suministrar alimentos sanos (como frutas y verduras frescas, cereales integrales y legumbres, alimentos bajos en sal y az\u00facar, al tiempo que se reduce la cantidad de alimentos ultraprocesados y productos de origen animal que est\u00e9n certificados como ecol\u00f3gicos, en la medida de lo posible (un m\u00ednimo de 20%).<\/li>\n\n\n\n<li class=\" eplus-wrapper\">Mayor ingesta de alimentos de origen vegetal, un mayor bienestar de los animales y un buen estudio de c\u00f3mo prevenir y reducir los residuos.<\/li>\n\n\n\n<li class=\" eplus-wrapper\">Fomentar la inclusi\u00f3n de peque\u00f1os agricultores en los procesos de licitaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li class=\" eplus-wrapper\">Incentivar condiciones de empleo y trabajo de los implicados respetuosas y justas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>P. \u00bfC\u00f3mo lo est\u00e1is haciendo para conseguirlo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>R.&nbsp;<\/strong>En SchoolFood4Change estamos siguiendo un enfoque hol\u00edstico a varios niveles. Esto implica el desarrollo de soluciones innovadoras y adaptadas a las necesidades locales, como los criterios y m\u00e9todos sostenibles de compra p\u00fablica de alimentos, la promoci\u00f3n de una cocina y dieta planetaria, y la incorporaci\u00f3n del enfoque integral de la alimentaci\u00f3n escolar (EIAE). Este es un marco definido para municipios y escuelas que aspiran a transversalizar una cultura alimentaria y a situar la alimentaci\u00f3n en el centro de la misi\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>P. Pero esto va m\u00e1s all\u00e1 de los comedores escolares, \u00bfverdad?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>R.&nbsp;<\/strong>Hemos dedicado mucho tiempo a conceptualizar y desarrollar materiales de apoyo para que la comunidad educativa entienda de lo que estamos hablando y poder empezar a llevar a cabo acciones pr\u00e1cticas que puedan servir de inspiraci\u00f3n a otras escuelas. Se puede encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre ello en la p\u00e1gina web del proyecto, cuya versi\u00f3n en espa\u00f1ol ya est\u00e1 activa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Adem\u00e1s, en febrero de este a\u00f1o organizamos un encuentro con otros socios del proyecto de Francia e Italia en el que intercambiamos ideas, energ\u00edas y contactos para avanzar hacia una cultura alimentaria saludable y sostenible en las escuelas y su entorno, visitando varias experiencias productivas y educativas de la ciudad de Valencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>P. \u00bfC\u00f3mo lo est\u00e1n recibiendo las escuelas y cu\u00e1les son los siguientes pasos que quer\u00e9is dar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><strong>R.&nbsp;<\/strong>Con 120 escuelas que aplican el EIAE en toda Europa, cinco en la Comunitat Valenciana, todas las ciudades socias han comenzado a trabajar con las escuelas para crear un enfoque global e integrado que abarque todos los aspectos del suministro y el consumo de alimentos en el entorno escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\">Adem\u00e1s, junto con algunas personas productoras, gracias a la colaboraci\u00f3n de Ecovalia, hemos facilitado intercambios entre granjas y escuelas. Consideramos que es muy importante que los ni\u00f1os y ni\u00f1as reconecten con la naturaleza, conozcan c\u00f3mo se producen nuestros alimentos y el esfuerzo que hay detr\u00e1s para valorar cada uno de los productos que nos llevamos a la boca de forma diaria. En los pr\u00f3ximos meses tenemos pensando seguir avanzando con las escuelas en el desarrollo del EIAE, ampli\u00e1ndolo a m\u00e1s centros y llevar muchas otras acciones, pues, por ejemplo, desde el grupo de investigaci\u00f3n de Epidemiolog\u00eda y Salud P\u00fablica en la UAH van a trabajar en oto\u00f1o en la evaluaci\u00f3n de h\u00e1bitos diet\u00e9ticos y marcadores de salud (peso y talla) en los ni\u00f1os\/as de cuatro ciudades y regiones europeas (Madrid, Mil\u00e1n, Viena y Dordogne).<\/p>\n\n\n\n<p class=\" has-text-align-center eplus-wrapper\"><em>\u00a1Es hora de un nuevo men\u00fa!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\" eplus-wrapper\"><em>*Este art\u00edculo fue publicado de forma original en el <a href=\"https:\/\/www.elmundo.es\/economia\/actualidad-economica\/uestudio\/2023\/08\/28\/64ec6522fdddff86098b4599.html\">peri\u00f3dico El Mundo<\/a> el d\u00eda 28 de agosto de 2023.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SchoolFood4Change considera las escuelas como catalizadores de un cambio sist\u00e9mico y multiactor. 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